№

п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відмітки про виконання

І. Діагностико – проєктна діяльність

Первинне обстеження мовлення дітей групи ППР. (онлайн)

вересень

Комплектування підгруп.

вересень

Оформлення документації групи дітей з ППР. Заповнення мовленнєвих карток.

вересень

Складання плану  корекційної роботи на рік.

вересень

Складання графіка роботи вчителя-логопеда (онлайн), ознайомлення з ним батьків та вихователів.

вересень

Повторне обстеження мовлення дітей.

травень

Складання звіту про підсумки корекційно-відновлювальної роботи.

червень

Обстеження мовлення дітей молодшої, середньої, старшої груп та новоприбулих дітей за участі спеціалістів (за зверненням вихователів та батьків за потреби).

протягом року

Оформлення документації для направлення дітей на консультативне обстеження в ІРЦ, з метою подальшого відбору вихованців в логопедичну та спеціалізовану групи на 2024 – 2025 н. р.

за графіком

ІІ. Корекційно-розвивальна робота онлайн

Розвивати рухливість артикуляційного апарату дітей, мовленнєве дихання

протягом року

Постановка, автоматизація та диференціація звуків

протягом року

Збагачувати словниковий запас

протягом року

Розвивати фонематичне сприймання, формувати звуко-буквенний аналіз та синтез складів, слів

протягом року

Формувати граматично правильне мовлення згідно з вимогами навчання рідної мови

протягом року

Розвивати зв’язне мовлення

протягом року

ІІІ. Консультативно – методична діяльність онлайн

Проводити психолого-педагогічні консиліуми, для визначення напрямку, прийомів та методів корекційної роботи.

протягом року

(за потреби)

Надавати консультації вихователям груп щодо збагачення словника, формування граматичної будови мовлення, розвитку зв'язного мовлення, розвитку та формуванню правильної вимови.

протягом року

Консультації для вихователів  групи дітей з ППР:

• «3 умови формування правильної звукової вимови у дітей»;
• «Профілактика дислексії та дисграфії у дітей дошкільного віку»;
• «Дитячі іграшки, які мають корекційну і розвивальну дії».

жовтень

грудень

квітень

Індивідуальні консультації для батьків онлайн.

протягом року

(за потреби)

Викладання  консультацій  та логопедичних матеріалів в групі  «КЗДО № 33 ДМР» у фейсбуці та на платформі CLASSROOM

протягом року

ІV. Підвищення фахового рівня онлайн

Приймати участь в конференціях для вчителів-логопедів.

протягом року

Приймати активну участь у педагогічних радах, майстер-класах та методичних об'єднаннях педагогів ЗДО.

протягом року

Своєчасно поповнювати знання, оволодівати та застосовувати в роботі інноваційні методи та прийоми.

протягом року

Систематично знайомитись з новинками педагогічної, зокрема дефектологічної літератури, публікаціями у фахових виданнях.

протягом року

Знайомитись з публікаціями у науково-методичних журналах «Логопед», «Дефектологія».

протягом року

Підвищувати фахову майстерність засобами перегляду вебінарів на сайтах «На урок», «Всеосвіта».

протягом року

V. Робота над удосконаленням обладнання логопедичного кабінету

Виготовити наочний і навчально-методичний матеріали для індивідуальної роботи з дітьми:

• дидактична гра «Впіймай звук»;
• дидактична гра «Знайди та розфарбуй»;
• дидактична гра «Чого не стало».

жовтень

листопад

березень

Поповнити відділ картотеки ігор з розвитку фонетико-фонематичної сторони  мовлення та вправи для розвитку артикуляційного та дихального апарату новими іграми та вправами.

грудень, січень

Доповнювати матеріал для індивідуального зошита  дитини логопата

протягом року

Поповнювати бібліотеку вчителя-логопеда методичною та науковою літературою.

протягом року