Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №33 Дніпропетровської міської ради

 





Тренінг креативності

           Тренинг для пед.персонала по развитию креативности и творческого потенциала
Этот тренинг мы провели у себя в саду. Попробуйте и вы. Это очень занимательно.
Занятие 1.
Цели:-развивать творческий потенциал пед. персонала;-развивать креативность;-воспитывать командный дух, коллективизм;-научить нестандартному видению стандартных вещей.План:
  1.  Приветствие по типу «Я прилетел с Марса» 1-1,5 мин
  2.  Мини лекция по теме «Креативность», живое обсуждение. 3-5 мин
  3.  Упражнение «Дорисуй фигуры» - треугольники. 15 мин
  4.  Игра «Опиши соседа». 5 мин
  5.  Нестандартное использование предмета. (поделить на пары, раздать предметы)
  6.  Диагностика творческих способностей педагогов. Тест креативности и творческого потенциала воспитателя.
  7.  Ритуальное прощание.
На занятии присутствовало 6 человек Дата 20.12.20011. Занятие провела психолог Рогожникова Ю.А.
Діагностика творчих здібностей педагогів
Тест креативності та творчого потенціалу вихователя
Для кожного запитання оберіть один із варіантів відповідей.
1.Чи вважаєте Ви, що світ, який Вас оточує, можна зробити кращім?А)так;Б)ні, він і так досить хороший;В)так, але тільки трохи.
2.Чи здатні Ви своїми зусиллями змінити цей світ на краще?А)Так, у більшості випадків;Б)ні;В)так , але в окремих випадках.
3.Чи вважаєте Ви, що Ваші ідеї могли б обеспечити значний прогрес у поліпшенні справи освіти?А)Так;Б)так, але за сприятливих обставин;В)лише певною мірою.
4.Ваші творчі можливості та прагнення допоможуть у майбутньому змінити дещо кардинально?А)Так, дуже хотілося б;Б)це малоймовірно;В)можливо.
5. Коли Ви плануєте розпочати якусь справу, Ви завжди переконані в позитивному варіанті її розв'язання?А)Так;Б)частіше сумніваюсь;В)так, завжди.
6.Чи мрієте Ви зайнятися справою, про яку мало що знаєте?А)Так, невідоме завжди приваблює;Б)невідоме мене не цікавить;В)усе залежить від характеру цієї справи.
7.Вам необхідно виконати незнайому справу. Чи відчуваєте Ви бажання зробити це досконало?А)Так;Б)задовольняємося тим, чого встигли досягти;В)так, але тільки тоді, коли мені це подобається
8.Якщо справа, якої Ви не знаєте, Вам подобається, чи намагається дізнатися про неї якомога більше?А)Так;Б)ні, хочу навчитися т тільки основного;В)ні, хочу задовольнити тільки свою цікавість.
9. Коли вас спіткає невдача, то:А)розчаровуватися,втрачаєте інтерес;Б)припиняєте дію, адже її здійснення стає нереальним;В)продовжуєте робити свою справу, навіть тоді, коли перешкоди подолати важко.
10.Зважаючи на Ваші міркування, професію слід обирати відповідно до:А)своїх можливостей, подальших перспектив для себе;Б)соціальної цінності та її престижу;В)переваг, які вона забезпечить.
11.Чи легко Ви можете зорієнтуватися на маршруті, який вже здолали?А)Так;Б)ні , боюся заблукати;В)так, але тільки там, де місцевість сподобалася та запам’яталася.
12.Чи зможете Ви, прослухавши лекцію, одразу переказати весь її зміст?А)Так, без проблем;Б)усього згадати не зможу;В)запам’ятовується тільки те, що цікавить.
13.Коли Ви чуєте слово незнайомою Вам мовою,чи можете його відтворити по складах, безпомилково, не знаючи його значення?А)Так, без значних труднощів;Б)так, якщо це слово легко запам’ятати;В)відтворю, але не зовсім правильно
14.У вільний час я люблю:А)залишатися на самоті, міркувати;Б)перебувати в компанії;В)мені байдуже, бути на самоті чи в компанії.
15.Ви займаєтеся справою і припиняєте її тільки тоді, коли:А)справу закінчено і виконано бездоганно;Б)більльш-менш задоволені результатом;В)не все ще вдалося зробити.
16.Коли Ви перебуваєте на самоті, то:А)мрієте про якісь абстрактні речі;Б)шукаєте собі конкретну справу;В)іноді міркуєте про речі, пов’язані з роботою.
17.Якщо якась ідея захоплює Вас, Ви міркуєте над нею:А)де і з ким ви перебуваєте;Б)роблю це тільки на одинці;Там, де буде більш-меньш спокійно.
18.Коли Ви відтворюєте якусь ідею, то:А)можете відмовитися від неї, якщо вислухаєте переконливі аргументи опонентів;Б)дотримуєтесь своєї думки, яким би не були аргументи;В)змінюєте свою думку, якщо протилежна буде переконливішою.
 
                                             Обробка даних :
            Підрахуйте бали таким чином:«а» - 3 бали;«б» - 1 бал;«в» - 2 бали.
49 і більше балів. У вас доволі високий творчий потенціал, який надає Вам великих особистісних та професійних можливостей.Від 24 до 48 балів.  У Вас нормальний творчій потенціал. Ви маєте необхідні якості, що допомагають Вам творити, шукати нові ідеї та рішення. Однак у Вас існують проблеми, які ускладнюють творчій процес. Поставтеся прискіпливіше до себе.23 і менше балів. Ваш творчий потенціал обмежений, або Ви недооцінили себе та свої можливості. Відсутність віри у свої сили призвести до думки, що Ви не здатні творити. Спробуйте подолати це в собі й тим самим Ви розв’яжете проблему.