Сторінка логопеда
Вчитель-логопед ПІЩІТА Раїса Семенівна
Вчитель-логопед ГЕТА Людмила Анатоліївна
Завдання логопеда
в закладі дошкільної освіти:
· Створення єдиного корекційно-навчального простору.
· Обладнання предметно-розвивального середовища, яке стимулює мовленнєвий і особистісний розвиток дитини.
· Пропаганда логопедичних знань серед батьків, педагогів та населення.
· Інтегрування зусиль педагогів, дітей та батьків з метою корекції мовленнєвих порушень.
Завдання логопедичної роботи в ЗДО з дітьми дошкільного віку, що мають недоліки мовленнєвого розвитку:
· Розвиток рухливості органів артикуляційного апарату.
·Розвиток фонематичних процесів.
· Розвиток дрібної моторики.
· Усунення вад звуковимови.
· Збагачення словникового запасу.
· Вдосконалення граматичної сторони мовлення.
· Підготовка до навчання грамоти.
Форми роботи:
· Фронтальні логопедичні заняття.
· Індивідуальні логопедичні заняття.
· Групова та індивідуальна робота з дітьми.
Форми взаємодії з батьками:
· Батьківські збори. Проводяться у вересні, січні, травні. На зборах вчитель-логопед знайомить батьків з нормативними документами, програмами, з досягненнями дітей та труднощами у корекційному процесі.
· Індивідуальні консультації вчителя-логопеда. В ході , яких батькам надаються індивідуальні поради щодо поліпшення мови або розвитку пізнавальних (психічних) процесів дитини.
· Поради логопеда в інформаційному осередку логопедичного кабінету та груп старшого дошкільного віку які складаються з різноманітних професійних консультацій, порад, рекомендацій з матеріалів для практичного використання вдома та під час занять з дітьми.
· Анкетування батьків дозволяє уточнити стан їх зацікавленості у розвитку дитини, визначити їх потреби, з'ясувати чи задоволені вони корекційним процесом.
· "Домашні логопедичні зошити", які складені для індивідуальної роботи з дітьми. Вони допомагають батькам закріпити набуті дитиною мовні навички та вміння. А логопеду здійснити аналіз розвитку кожної дитини і налагодити тісний взаємозв'язок між учасниками корекційного процесу.
Коли слід звертатись до логопеда:
· якщо у дитини не з’явилось мовлення до 2 років, або словник налічує не більше 10 слів;
· коли дитина в 4 роки не вимовляє, або неправильно вимовляє звуки;
· коли дитина повторює перші звуки, склади багато разів (заїкається);
·якщо дитина не запам’ятовує віршики, не може переказати казку, порушує структуру слів.
